Selam arkadaşlar. Bir öğretmen adayı olarak hepmizin geçmek zorunda olduğu sınav malum. İnternette çalışma sürecinin başından beri araştırma yapan biri olarak Kpss konusunda çok fazla sinerji yaratıldığına şahit olamadım. Aslında bu çok da garipsenecek bir durum olmasa gerek çünkü bizler yani Kpss'ye girecek adaylar bir yarış içindeyiz ve sistem o kadar acımasızki bir soruyu doğru yapmayı bırakın bir kenara yanlış sayısının bir az olması bile yerleştirmeyi etkiliyor. Tabi böyle bir sistemin oluşturduğu düzende de insanlar bilgiyi kendine saklama yoluna gidiyor ve pek de haksız olmasalar gerek. Benim bu başlığı açmamdaki sebep direk bilgi paylaşımı yapamasak da en azından çalıştığımız kaynaklarda bulunabilecek hataları ya da ikilem yaratan bilgileri aynı konumdaki arkadaşlarla paylaşmak. Bunlardan bir kaçını örnek vererek başlamak istiyorum. umarım en azından bu konuda bir sinerji yaratabiliriz.
Arkadaşlar eski konulara dönüp bir baktım ve daha sonra araştırmak için işaretlediğim bölümlerde şunlara rastladım
1-Yargı eğitim bilimleri kitabında problem çözmenin basamaklarında probleme ilişkin hipotezlerin oluşturulması kısmı verilerin be bilgilerin toplanması kısmından önce geliyor. İhtiyaçta ise verilerin toplanması hipotezlerin oluşturulmasından önce verilmiş.
2-Probleme dayalı öğrenmede(problem çözme yöntemi) İhtiyaç en önemli özelliğin İlgi çekici ve merak uyandırı olmasını yazmışken, Yargıya göre en önemli özellik problemin birden fazla çözüm yolunu içermesi
Sizin yorumlarınız nedir bu konuda? Silerin de kaynaklardaki bilgi sorunları yada aklınıza takılan konuları yazmanızı bekliyorum. Saygılar.


LinkBack URL
About LinkBacks
Alıntı Yaparak Cevapla
