Konu: İnsan hakları dedi kovuldu

Demokrasi ve İnsan Hakları’ dersinde dağıttığı notlarda “Atatürk aleyhine” sözler olduğu öne sürülen lise öğretmeni, müdür tarafından okuldan atıldı. İsatnbul Küçükçekmece’deki Kadriye Moroğlu Lisesi’nde bu yıl göreve başlayan Berivan Zeren, öğretmen arkadaşları tarafından “Atatürk düşmanı” denerek müdüre şikayet edildi. Müdür Abdülselam Demir’in 13 martta odasına çağırdığı öğretmenin işine son verildi. Zeren’in dağıttığı notlar, okulda her konunun Atatürk sözü ile desteklenmesi gayretini eleştiriyor


İstanbul Küçükcekmece'de bulunan Kadriye Moroğlu Lisesi'nde verdiği "Demokrasi ve İnsan Hakları" dersinde, İnsan Hakları Derneği ve Tarih Kültür Vakfı'nın yayımladığı "İnsan Hakları Raporu” kitapçığından konular işlediği ve kitapçığı öğrencilere dağıttığı gerekçesiyle öğretmen Berivan Zeren'in görevine okul müdürü Abdülselam Demir tarafından son verildi. Öğretmen Berivan Zeren’in ‘suç’u ise “Atatürk aleyhinde yazılan, yasadışı yayınlardan faydalanmak.”

'Atatürk aleyhinde konuşmadım'
Yaşananlara tepki gösteren Berivan Zeren, "Ben bunların hiçbirini yapmadım. Atatürk aleyhine hiçbir zaman konuşmadım. Sadece İnsan Hakları Derneği'nin raporlarından ders işledim. Raporda yer alan ifadeler, okuldaki bazı öğretmenlerin tepkisini çekti" dedi. Aynı lisede ortaöğretimini bitiren Zeren, müdürün kendisi okulda öğrenim gördüğü sırada öğretmeni olduğunu belirterek "Ben çocuklara çeşitli araştırmalar yaptırıyorum. Sınıfta öğrencilerin daha aktif olması için tartışma ortamı yaratıyorum. Öğrencilerin konuları daha iyi kavraması için dışardan getirdiğim materyallerle onlara destek oluyorum. Dağıttığım bu notlardan dolayı diğer öğretmenler benden şikayetçi oldu" dedi.

Öğrenciler tepki gösterdi
2008-09 eğitim döneminde öğretmenlik yapmaya başlayan ve 13 martta sınav yaptığı sırada müdür tarafından odasına çağırıldığını söyleyen Zeren başına gelenleri şöyle anlattı, "Cuma günü sınav esnasında müdür acil olarak beni odasına çağırdı. Ben de çocukları sınav yapıyordum. Odasına gittiğimde bana 'Hemen dilekçenizi yazın, çıkıyorsunuz' dedi. Ben de ne dilekçesi dedim ve aramızda kısa süreli bir tartışma yaşandı. Ardından Müdür Abdülselam Demir öğrencilere dağıttığım fotokopileri çıkardı ve 'Siz böyle şeyler mi veriyorsunuz çocuklara' dedi. Ben de ona 'Elinizdeki belgeler İnsan Hakları Derneği ve Tarih Kültür Vakfı'nın yayımladığı bir yazı' dedim. Sonra da okuldan ayrılmak zorunda kaldım."
Okuldan atılmasının ardından Eğitim-Sen'e başvuran ama okulda ücretli öğretmen olarak çalıştığı için yasal olarak hiçbir hakkı olmadığının altını çizen Zeren, "Okuldan ayrıldıktan sonra da öğrencilerim olaya tepki gösterdi. Öğrencilerim benim ayrılmama çok üzüldü" diye konuştu.

İşte ‘suç unsurları’
Zeren'in okuldan atılmasına neden olan insan hakları raporunda yer alan ve diğer öğretmenlerin tepkisini çeken maddeler ise şöyle:

- Farklı olanı görmezden gelme, görünmez kılma, açık ya da örtük ayrımcılık kadar, bir insan hakları ihlalidir.

- Ders kitaplarında Anadolu'da yaşayan halklara ya hiç değinilmemekte ya da düşmanlaştıran, düşmanlık aşılayan ifadelere yer verilmektedir.

- Ders kitaplarında verilen örneklerin referans çerçevesi genişletilmelidir. Her konu ve her bilgi alanı, öğrenciye sürekli Kurtuluş Savaşı, bayrak, Atatürk...vb. "milli değer" aşılama vesilesine indirgenmemelidir. Özellikle konuyla tümüyle ilişkisiz, zorlama örneklemelerden kaçınılmalı, her konuyu Atatürk sözü ile destekleme gayretinden uzaklaşılmalıdır. Bu gayret anlamayı, kavramayı değil, "iman etmeyi" davet eden bir alışkanlık yaratmaktadır.
http://www.taraf.com.tr/haber/31591.htm
Vay vatan haini(!)Neler söylemiş öğrencilerine.Okusana üç beş ayet,olmadı Atatürk'ten bir vecize .İmansız,sorgulayan gençler yetiştirmek senin ne haddine?

‘Demokrasi ve İnsan Hakları’ dersinde dağıttığı notlarda “Atatürk aleyhine” sözler olduğu öne sürülen lise öğretmeni, müdür tarafından okuldan atıldı. İsatnbul Küçükçekmece’deki Kadriye Moroğlu Lisesi’nde bu yıl göreve başlayan Berivan Zeren, öğretmen arkadaşları tarafından “Atatürk düşmanı” denerek müdüre şikayet edildi. Müdür Abdülselam Demir’in 13 martta odasına çağırdığı öğretmenin işine son verildi. Zeren’in dağıttığı notlar, okulda her konunun Atatürk sözü ile desteklenmesi gayretini eleştiriyor


İstanbul Küçükcekmece'de bulunan Kadriye Moroğlu Lisesi'nde verdiği "Demokrasi ve İnsan Hakları" dersinde, İnsan Hakları Derneği ve Tarih Kültür Vakfı'nın yayımladığı "İnsan Hakları Raporu” kitapçığından konular işlediği ve kitapçığı öğrencilere dağıttığı gerekçesiyle öğretmen Berivan Zeren'in görevine okul müdürü Abdülselam Demir tarafından son verildi. Öğretmen Berivan Zeren’in ‘suç’u ise “Atatürk aleyhinde yazılan, yasadışı yayınlardan faydalanmak.”

'Atatürk aleyhinde konuşmadım'
Yaşananlara tepki gösteren Berivan Zeren, "Ben bunların hiçbirini yapmadım. Atatürk aleyhine hiçbir zaman konuşmadım. Sadece İnsan Hakları Derneği'nin raporlarından ders işledim. Raporda yer alan ifadeler, okuldaki bazı öğretmenlerin tepkisini çekti" dedi. Aynı lisede ortaöğretimini bitiren Zeren, müdürün kendisi okulda öğrenim gördüğü sırada öğretmeni olduğunu belirterek "Ben çocuklara çeşitli araştırmalar yaptırıyorum. Sınıfta öğrencilerin daha aktif olması için tartışma ortamı yaratıyorum. Öğrencilerin konuları daha iyi kavraması için dışardan getirdiğim materyallerle onlara destek oluyorum. Dağıttığım bu notlardan dolayı diğer öğretmenler benden şikayetçi oldu" dedi.

Öğrenciler tepki gösterdi
2008-09 eğitim döneminde öğretmenlik yapmaya başlayan ve 13 martta sınav yaptığı sırada müdür tarafından odasına çağırıldığını söyleyen Zeren başına gelenleri şöyle anlattı, "Cuma günü sınav esnasında müdür acil olarak beni odasına çağırdı. Ben de çocukları sınav yapıyordum. Odasına gittiğimde bana 'Hemen dilekçenizi yazın, çıkıyorsunuz' dedi. Ben de ne dilekçesi dedim ve aramızda kısa süreli bir tartışma yaşandı. Ardından Müdür Abdülselam Demir öğrencilere dağıttığım fotokopileri çıkardı ve 'Siz böyle şeyler mi veriyorsunuz çocuklara' dedi. Ben de ona 'Elinizdeki belgeler İnsan Hakları Derneği ve Tarih Kültür Vakfı'nın yayımladığı bir yazı' dedim. Sonra da okuldan ayrılmak zorunda kaldım."
Okuldan atılmasının ardından Eğitim-Sen'e başvuran ama okulda ücretli öğretmen olarak çalıştığı için yasal olarak hiçbir hakkı olmadığının altını çizen Zeren, "Okuldan ayrıldıktan sonra da öğrencilerim olaya tepki gösterdi. Öğrencilerim benim ayrılmama çok üzüldü" diye konuştu.

İşte ‘suç unsurları’
Zeren'in okuldan atılmasına neden olan insan hakları raporunda yer alan ve diğer öğretmenlerin tepkisini çeken maddeler ise şöyle:

- Farklı olanı görmezden gelme, görünmez kılma, açık ya da örtük ayrımcılık kadar, bir insan hakları ihlalidir.

- Ders kitaplarında Anadolu'da yaşayan halklara ya hiç değinilmemekte ya da düşmanlaştıran, düşmanlık aşılayan ifadelere yer verilmektedir.

- Ders kitaplarında verilen örneklerin referans çerçevesi genişletilmelidir. Her konu ve her bilgi alanı, öğrenciye sürekli Kurtuluş Savaşı, bayrak, Atatürk...vb. "milli değer" aşılama vesilesine indirgenmemelidir. Özellikle konuyla tümüyle ilişkisiz, zorlama örneklemelerden kaçınılmalı, her konuyu Atatürk sözü ile destekleme gayretinden uzaklaşılmalıdır. Bu gayret anlamayı, kavramayı değil, "iman etmeyi" davet eden bir alışkanlık yaratmaktadır.


http://www.taraf.com.tr/haber/31591.htm


Ah farklı düşüncelere saygı duymayı ne zaman ögrenecegiz ?

(ben hep sunu soylerim) insan haklari beyannamesinin okullarda konu olarak degil, bizzat ders olarak okutulmasi lazim. cunku insanimiz haklarini bilmiyor-bilmeyince onlari arayamiyor-arayamayinca birilerinin isine geliyor-dolayisi ile de egitim sistemine boyle yararli unsurlar sokulmuyor, kimse egitimci olarak bile ne kendi haklarindan ne de hak sinirlarindan haberdar oluyor...tipki bu ogretmen orneginde oldugu gibi... bir ogretmenin okul idaresinden gerekli izin almadan mufredatin disinda, herhangi bir dernegin veya vakfin calismalarini ogrenciye sunmasi bildigim kadariyla tuzuk geregi yasaktir. oyle olsa, baska bir ogretmen de, ogrencinin baska bir konudaki egitim eksikligini kafasina gore doldurmaya calisir, boylece egitimde tarafsizlik ilkesi ortadan kalmis olur. demek ki ogrencilerini insan haklarindan haberdar etmeye calisan ogretmen de kendi haklarini ve sinirlarini henuz daha iyi ogrenememis bir kisi imis...dunyada "sinirsiz ozgurluk ve haklar diye bir konu soz konusu degildir, bir kisinin ozgurlugu ancak digerinin ozgurlugunun basladigi yere kadardir" iste, insan haklari beyannamesinin ozunu anlamis olmak bu sonuca varildiginda anlasilmis olur.

Türkiyede halkta birilerine karşı antipati oluşturmak istiyorsan iki olgu var

1.İslam
2.Atatürk

Şu yararlandığı kaynağı görseydik. Biz çok gördük "kardeşlik, insan hakları, barış" deyip Apo'ya kuyruk sallayanları...

Ayrıca: Millî Eğitimin Amaçlarından:

1. Atatürk inkılâp ve ilkelerine ve Anayasa’da ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine bağlı; Türk milletinin millî, ahlâki, manevî ve kültürel değerlerini benimseyen, koruyan ve geliştiren; insan haklarına ve Anayasa’nın başlangıcındaki temel ilkelere dayanan demokratik, laik ve sosyal bir hukuk devleti olan Türkiye Cumhuriyeti’ne karşı görev ve sorumluluklarını bilen ve bunları davranış hâline getirmiş yurttaşlar olarak yetiştirmek,

Ve temel ilkelerinden:

VII. Atatürk İnkılâp ve İlkeleri ve Atatürk Milliyetçiliği:

Madde 10. Eğitim sistemimizin her derece ve türü ile ilgili ders programlarının hazırlanıp uygulanmasında ve her türlü eğitim faaliyetlerinde Atatürk inkılâp ve ilkeleri ve Anayasa’da ifadesini bulmuş olan Atatürk milliyetçiliği temel olarak alınır. Millî ahlâk ve millî kültürün bozulup yozlaşmadan kendimize has şekli ile evrensel kültür içinde korunup geliştirilmesine ve öğretilmesine önem verilir.

Millî birlik ve bütünlüğün temel unsurlarından biri olarak Türk dilinin eğitimin her kademesinde, özellikleri bozulmadan ve aşırılığa kaçılmadan öğretilmesine önem verilir; çağdaş eğitim ve bilim dili hâlinde zenginleşmesine çalışılır ve bu maksatla Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu ile iş birliği yapılarak Millî Eğitim Bakanlığınca gerekli tedbirler alınır.

VIII. Demokrasi Eğitimi:

Madde 11. Güçlü ve istikrarlı, hür ve demokratik bir toplum düzeninin gerçekleşmesi ve devamı için yurttaşların sahip olmaları gereken demokrasi bilincinin, yurt yönetimine ait bilgi, anlayış ve davranışlarla sorumluluk duygusunun ve manevî değerlere saygının, her türlü eğitim çalışmalarında öğrencilere kazandırılıp geliştirilmesine çalışılır; ancak, eğitim kurumlarında Anayasa’da ifadesini bulan Atatürk milliyetçiliğine aykırı siyasî ve ideolojik telkinler yapılmasına ve bu nitelikteki günlük siyasî olay ve tartışmalara karışılmasına hiçbir şekilde meydan verilmez.

taraf gazetesı ıste

her zaman dıyorum okullara sıyaset gırmemelıdır yada yönlendırme amaclı belge veya fıkırler...

gecende bır konu vardı vatandaslık dersıne gıren bır rutbelının Ataturkcu partıye oy verıcem acıklaması gıbı ki ögrencılerle alakalı dııl ögretmenler odasında konusulmasına ragmen.... oda uzaklastırılmıstı.. tarafsız taraf bunu haber yapmısmıydı acaba ???

bu taraf fazla taraf olmaya basladi

Bölücü bir şahısa öğretmenlik yaptırılmamalı..
Çocukları zehirliye zehirliye yukarıda değişik fikirlere saygı diye yorumlayan yanlış bilgilendirilmiş bir vatan haini nesil türettiler. Böylece işgal hem içeridende desteklensin..
Neymiş, her konu Kurtuluş savaşına 'indirgeniyor'muş..
Kurtuluş savaşı ve buna indirgenme...
Bu ülkenin bağımsızlığından ve kurtulmasından rahatsız olan vatan hainlerine tahammül edilemez...

erin 16 tarafından gönderildi.

Bölücü bir şahısa öğretmenlik yaptırılmamalı..
Çocukları zehirliye zehirliye yukarıda değişik fikirlere saygı diye yorumlayan yanlış bilgilendirilmiş bir vatan haini nesil türettiler. Böylece işgal hem içeridende desteklensin..
Neymiş, her konu Kurtuluş savaşına 'indirgeniyor'muş..
Kurtuluş savaşı ve buna indirgenme...
Bu ülkenin bağımsızlığından ve kurtulmasından rahatsız olan vatan hainlerine tahammül edilemez...

Suç unsurları nelermiş bir daha oku bakalım;

İşte ‘suç unsurları’
Zeren'in okuldan atılmasına neden olan insan hakları raporunda yer alan ve diğer öğretmenlerin tepkisini çeken maddeler ise şöyle:

- Farklı olanı görmezden gelme, görünmez kılma, açık ya da örtük ayrımcılık kadar, bir insan hakları ihlalidir.

- Ders kitaplarında Anadolu'da yaşayan halklara ya hiç değinilmemekte ya da düşmanlaştıran, düşmanlık aşılayan ifadelere yer verilmektedir.

- Ders kitaplarında verilen örneklerin referans çerçevesi genişletilmelidir. Her konu ve her bilgi alanı, öğrenciye sürekli Kurtuluş Savaşı, bayrak, Atatürk...vb. "milli değer" aşılama vesilesine indirgenmemelidir. Özellikle konuyla tümüyle ilişkisiz, zorlama örneklemelerden kaçınılmalı, her konuyu Atatürk sözü ile destekleme gayretinden uzaklaşılmalıdır. Bu gayret anlamayı, kavramayı değil, "iman etmeyi" davet eden bir alışkanlık yaratmaktadır.Ama siz "vatan haini" teranesiyle yetiştirilenler, ya arap dininin kutsallarına ya da ilahlaştırılan Atatürk'e iman etmeyi herşeyin üstünde tutan bir anlayış sergiliyorsunuz!
Son mohikan da milli eğitimin amaçlarını alıntılamış.Kardeş gerçekten samimi bir Atatürkçü iseniz önce içi boşaltılıp adını bile anmaktan korkup "inkılapçılık" gibi arapça kelime ile tanımladığınız ilkenin "DEVRİMCİLİK" olduğunu ve bu kelimeyi kullanmanız gerektiğinin mücadelesini verin.Böyle ikiyüzlülük olmaz!

İşini yapmamış, kovulmuş. Bu kadar basit. Temel ilkelerden ve amaçlardan örnek verdim. Öğretmenin görevi branşı ne olursa olsun eğitim-öğretim etkinliklerini bunların çerçevesinde sürdürmektir.

Adı üstünde: Alıntı yaptım. Alıntıda kaynaktaki metin aynen aktarılır. Bu mudur iki yüzlülük? Devrim Türkçe bir kelimedir. Kullanmaktan çekinmem. Devrimcilik... Oldu mu? Şimdi de bize Atatürkçülük'ü mü anlatıyorsunuz?

Ayrıca siz kendinizi devrimci olarak mı görüyorsunuz? Sizden devrimci değil devirici olur... Siz kendinizde devirdiğiniz şeyin yerine birşey koyacak potansiyel mi var sanıyorsunuz?..