Konu: 'Milli Güvenlik dersi'ne branş öğretmeni girecek

'Milli Güvenlik dersi'ne branş öğretmeni girecek

18. Milli Eğitim Şurası'nda ''Milli Güvenlik dersi''nin kaldırılması tartışıldı. Tartışmalar sonucunda, bu dersin müfredatının gözden geçirilerek yenilenmesi ve derse branş öğretmenlerin girmesi önerisi benimsendi.

Kızılcahamam'daki Asya Termal Tesisleri'nde gerçekleştirilen Şura'da, ''İlköğretim ve Ortaöğretimin Güçlendirilmesi, Ortaöğretime Erişimin Sağlanması'' konusunu ele alan komisyonda, Milli Güvenlik dersi tartışıldı.

Eğitim Bir Sen Genel Sekreteri Halil Etyemez, Milli Güvenlik dersinin ya kaldırılması ya da bu dersin sosyal bilgiler veya inkılap tarihi dersinde verilmesini önerdi.

Etyemez, ''Çünkü artık Milli güvenlik kavramında ciddi bir değişiklik yaşanıyor. Gördük ki Türkiye'nin dört bir tarafında çok fazla bir problemimiz yok. İlişkiler kurduğunuz zaman güvenlik sorunu yaşamıyorsunuz. Korku üzerine kurgulanmış bir eğitimi verme yerine bunu daha farklı bir boyuta taşımak, bunu sosyal bilgiler veya inkılap tarihi dersinde vermek gerekir diye düşünüyorum. Kışladan subaylarımızı işini gücünü bıraktırıp eğitim ortamına çağırmanın bir anlamı yok. Üniformalı bir şekilde gelip derslere girmesine gerek yok'' dedi.

Şura'ya Genelkurmay temsilcisi olarak katıldığını belirten Hakan Günay da şunları söyledi:

''Uzun yıllar bu dersi vermiş bir öğretmen olarak Milli Güvenlik dersinin içeriğinin öğrencilere faydalı olduğunu ve katkı sağladığını düşünüyorum. İçerik güncellenebilir, değiştirebilir ama burada ortaöğretimin geliştirilmesi konusunda hiçbir dersin müfredatına yönelik spesifik bir inceleme yapılmamışken özellikle Milli Güvenlik dersinin müfredatının değiştirilmesinin ortaöğretimin gelişimine nasıl bir katkı sağlayacağı bende bir soru işareti olarak kaldı. Bu derse giren subaylar görev olarak bu derse girmektedir. Bunun içeriğine hakim öğretmenler tabii ki bu dersi verebilir. Özellikle Milli Güvenlik dersinin içeriğinin incelenmesinden ziyade tüm derslerin içeriğinin verimlilik çerçevesinde incelenmesi daha faydalı olur diye düşünüyorum.''

-''PEDAGOJİK FORMASYONLARI YOK''-

Karaman Milli Eğitim Müdürü Sebahaddin Altun da ''Biz ücretli öğretmenleri görevlendirirken bile Bakanlığın koyduğu kıstaslara göre yapıyoruz. Bu açıdan bakmak istiyorum konuya. Gelen bir asker arkadaşımızın pedagojik formasyonu yok. Öğretmenlikle ilgili aldığı bir ders yok. Asker arkadaşlarımızın gelip okullarda bu dersleri vermeleri bizim pedagojik formasyon meselemize aykırıdır. Onun için Milli Güvenlik dersini bir tarih öğretmenimiz neden veremesin. Zaten müfredatı Bakanlığımızca hazırlanmış, Talim ve Terbiye Kurulundan geçmiş. Bunu tarih öğretmenlerimiz inceleyerek okullarda bu dersleri verebilirler. Hakikaten insanların resmi kıyafetleriyle şu çağda artık okullarda ders vermeye gelmeleri uygun birşey değil diye düşünüyorum'' diye konuştu.

Bir başka komisyon üyesi de tartışmalara, ''Bu dersi komutanın vermesi özellikle kız çocuklarımızın hayatında belki görmeyeceği bir durumdur. Kim zarar görmüş askerden. Biz askerimizin derste hiçbir zararını görmedik. Bu konuyla ilgili hiçbir soruşturma olmadı'' sözleriyle katılması üzerine bazı üyeler, ''pedagojik açıdan uygun değil'' diyerek karşı çıktı.

Tartışmalardan sonra komisyonda, ''Milli Güvenlik dersi müfredatı gözden geçirilmeli ve derslere branş öğretmenleri girmeli'' önerisi benimsendi.

İstanbul Milli Eğitim Müdürü Muammer Yıldız'ın, okullarda zorunlu olarak insan hakları ve demokrasi dersi konulması önerisi de kabul edildi.

Komisyonda ayrıca, Sağlık Bakanlığı'nın aile hekimliği uygulamasıyla sağlık ocaklarını daha aktif hale getirdiği anlatılarak, bu sistemin de ''mahalle-okul'' sistemi şeklinde Milli Eğitim Bakanlığında da uygulanması, okul müdürlerine yetkiler verilmesi istendi.

Mesleki ve teknik liselerinin de tartışıldığı komisyonda, mesleki ve teknik lise mezunlarına kendi alanlarında yükseköğretim programlarına giderken ek puan verilmesi, mesleki eğitim kampüsleri oluşturulması; kız teknik, erkek teknik, ticaret ve turizm genel müdürlüklerinin tek çatı altında birleştirilmesi, her okula bir kadın bir erkek rehber öğretmen atanması, öğrencilerin ve velilerin eğitim süreçlerine katılımlarının sağlanması konularında görüş birliğine varıldı

Asker ne anlar eğitimden.Okullarda ne işleri vardı anlamıyorduk.İyi oldu.Postal okullara değil kışlaya yakışır.Okullarda dersleri öğretmenler versin

Doğru karar...

|BenHur| tarafından gönderildi.

Asker ne anlar eğitimden.Okullarda ne işleri vardı anlamıyorduk.İyi oldu.Postal okullara değil kışlaya yakışır.Okullarda dersleri öğretmenler versin

Bi asker yuzbasi olabilmek icin kac tane sinava giriyor bi arastir bakalim elinin altinda internet var. Bos beles konusma.

Cumartesi'ye katılıyorum.Kurmay sınavları vardır bilir misin bilmem onu araştır sonucu görünce anlarsın.Sonra sadece yüzbaşı değil askeri öğrenci iken bile fen lisesi öğrencisinin aldığı dersi alır hemde askeri eğitimle uğraşır bugün askeri liseden ygs ve lys ye girip kazanan öğrencilerin çoğu odtü,marmara gibi ünlü üniv. kazanmışlardır çünkü bir sürü tanıdığım var ordan biliyorum yani askerlik öyle boş bir şey değil bir çok devlet lideri askeri okullardan mezun olmuş yada askerliği hakketten iyi yapmıştır.

aynen cumartesiye katılıyorum, kısa öz net

her konuda boyle haci bu. agzi sadece bos laf yapar. baska bi ise yaramaz. ver insaata calissin 18 saat. baska bi cacik olmaz.

cumartesi tarafından gönderildi.

Bi asker yuzbasi olabilmek icin kac tane sinava giriyor bi arastir bakalim elinin altinda internet var. Bos beles konusma.

Eğitim ile öğretim arasındaki farkı bilmezseniz böyle soruları da sorarsınız... Her prof. bildiğini akatarabilir diye bir şart yok...

Sonuçta bu dersin içeriği belli önemli olan öğretmenin bildiğini öğrenciye aktarabilmesidir... Yani potansiyeli olan bir öğrenciye öğretmeni isterse muvazzaf (aktif görevde) Orgeneral olması da yetmiyor... Çok iyi bilgi donanımına hatta tecrübe bir yere kadar önemlidir...

Milli güvenlik derslerini asker kökenliler verdiğinde kurşun kalem ile sınava girilirse sınavı geçersiz sayılmakta. Yani amaç ilk akla geleni yazabilmekte... Karalama vs... ciddi puanlar kırılırdı.. Ayrıca koca kitabı okursunuz birebir aynı cevabı istenir... Kendinize göre tekrardan benzerini dahi söylense ya puan kırılıyor ya da sıfır puan veriliyor... Bu tip öğretmenler liseden tutunda üniversiteye kadar çok gördüm...

Sonuçta eğitimde asker kökenliler öğretim dahi verimli olmaz... Özellikle sınav şartları başta olmak üzere...

Kısacası Pedagoji eğitimini askeri eğitim kadar ciddi alınmalı sonra öğretmenlik yapılmalıdır... Zaten asker Pedagoji eğitimi görmüyor.... Yani cevap baştan belli... Pedagoji eğitimini öğrencilere uygulayamayan asker kökenli bir öğretmenin faydası yoktur...

her prof. bildiğini aktaramazsa pedagoji eğitimi almış branş mezunlarıda bu söylediğine girer.

senin anlattıkların hangi okulda bilmiyorum, kulaktan dolma mı yazıyorsun onu da bilmiyorum. ben lise de milli güvenlik dersi görürken sert bir binbaşı gelmişti. öyle kurşun kalem, yazıyı silmek ,bire bir cümle istemek filan hiç birisi yoktu. üniversite de yüzbaşı gelmişti m.güvenlik dersine orta halli birisiydi bu dediklerinin yine hiç birisi yoktu ve bu iki adam da (sert olan dahil) öğrenciye nasıl yaklaşabileceğini iyi biliyodu ve müfredata göre konular zaten herşeyin en basite indirgenmiş halidir. yüzbaşı değil başçavuş gelse bile herkesin anlayacağı şekilde anlatabilir.

raad olun o yüzden.

Benim girdiğim milli güvenlik derslerinde diğer derslerde olduğu gibi gevşektik ama sınıfta doğru düzgün fısıldaşmalar ve hareketler dahi olmazdı. (Hatta şöyle diyeyim benim o zamanlar tikim vardı bacağımı hızlı hızlı yukarı aşağı hareket ettirirdim bunu bir gördü zıplama lan! diye bir uyardı o anda tik mik kalmadı bende zaten. ) Çünkü dersi veren albay (yanlış hatırlamıyorsam) sıra arkadaşımıza ensemize iki tokat yapıştırmasını emrederdi. Eğer tokat çok sert veya çok yumuşak olursa o tokatı atan kişi ensesine iki tokat yerdi. Derse girmeden önce dikkat çektirirdi. Hep bir ağızdan yüksek sesle "saol" demezsek oturtmazdı. Sözlüye kaldırdığında hazır olda künyeni söylerdin. Arada bir memleket konusu açılırdı kim memleketinin meşhur yiyecek veya içeceğini bilemezse enseye gene iki tokat yerdi. (Bende yedim) Birde arada bir cebinden para çıkarır seri nosunun son rakamını tahmin ettirirdi tek mi çift mi diye.. kazanırsan (ki kazanamazdın pek) parayı verirdi (yalan yok 1 kere 5 milyonu verdiğine şahidim ) ama bilemezsen sen ona 5 lira verirdin. (Onu da istemediği zamanlar olmuştur.) Bunun dışında rütbeleri felan birşeyler öğretti. Dersi öğrendik yalan değil. Sınavı da verdik sınıfça. Neşeli ve canlı ders olurdu her zaman. Derste geyik yapılıyorsa %90 bunu albay başlatmıştır zaten %5'lik bir oranla öğrencinin de kafalayıp geyik başlattığı olurdu %5 ise enseye tokat. Neyse işte buda böyle bir anımdır.

İşin can alıcı kısmı belli zaten tüm bunları dersle, öğretmekle bir alakası olmaması. Ancak öyle daranın dediği gibi aşırı garip şeyler yoktu.

Pedagoji eğitiminin derse giren askerlere öğretilmesi lazım böyle bir imkan yoksa derse tarih öğretmeni girse daha mantıklı gibi duruyor.

Ayrıca zorunlu olarak insan hakları ve demokrasi dersinin konulma önerisi de gayet yerinde. Bu çağlarda öğretmek, benimsetmek lazım.