Konu: oöbp mı nasıl öğrenebilirim?

.

ÖSS Özel Bölümümüz İçin Tıklayınız.

.
merhaba,

üniversite sınavına en son 1995 yılında girdim, bu sene tekrar girmeyi düşünüyorum,oöbp mın kaç olduğunu nasıl öğrenebilirim ya da tahmini nasıl hesaplayabilirim.fikri olan varsa sevinirim.selamlar..

Merhaba,

Yeni tarihli bir hesaplama yöntemi bulamadım. Ancak sanırım aşağıdaki alıntı en azından bir fikir verecektir. Final dergisi internet sitesinden alıntıdır.


Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanı (AOBP) için, önce Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) hesaplanır.

OBP, liseyi bitirmiş öğrencilerin diploma notlarından; lise son sınıf düzeyindeki öğrencilerin ise Lise 1, 2, 3. sınıf ağırlıklı yıl sonu not ortalamalarından hesaplanır.

Bir öğrencinin OBP’si, yalnızca okulunun lise son sınıf düzeyindeki öğrencilerinin okul not ortalamasına göre hesaplanır. 50 ile 100 arasında değişen bir değerdir.

Öğrencinin not ortalaması, okulun not ortalamasına eşitse, OBP = 70’dir

Öğrencinin not ortalaması, okulundan yüksekse, OBP’si 70 ile 100 arasında olur.

Öğrencinin not ortalaması, okulundan düşükse, OBP’si 50 ile 70 arasında olur.

ÖSS’de avantaj sağlamak isteyen öğrenci, öncelikle okulunun not ortalamasını aşmaya çalışmalıdır.



AOBP HESAPLAMA YÖNTEMİNDE YAPILACAK DEĞİŞİKLİKLER

2003-ÖSS'den itibaren uygulanacak olan Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanının(AOBP) hesaplanması yöntemi aşağıdadır.

1. ADIM

Halen uygulanmakta olan sistemde olduğu gibi ortaöğretim kurumlarından toplanan diploma notları her okulun kendi içinde ortalaması 50, standart sapması 10 olan puan dağılımına dönüştürülecektir.

2. ADIM

Yukarıda da değinildiği gibi, bu standart puanların ortalaması bütün okullarda 50 olmakta, fakat en yüksek ve en küçük standart puanlar her okulda farklı olabilmektedir. Bu farklılık ağırlıklandırmada okullar arasında fark yaratmaktadır. Bu farklılığı ortadan kaldırmak için standart puanlar aşağıdaki formül uygulanarak her okulda en yükseği 100, en küçüğü 50 olan bir standart puan dağılımına dönüştürülecek ve elde edilen puanlar bundan böyle adayların ortaöğretim başarı puanları (OBP) olacaktır. Bir başka deyişle, bu dönüştürme sonunda her okulda diploma notu en yüksek öğrencinin OBP'si 100, diploma notu en küçük olan öğrencinin OBP'si 50 olacak, diğer öğrencilerin OBP'leri bu değerler arasında bir değere sahip olacaktır.

SP = Her okulun kendi içinde her öğrenci için diploma notlarından hesaplanan standart puan
B = Okuldaki en büyük diploma notu standart puanı
C = Okuldaki en büyük diploma notu standart puanı
OBP = Bir okuldaki her öğrencinin okul başarısını, standart puanların en küçüğü 50, en yükseği 100 olacak şekilde dönüştürülmesi ile elde edilmiş ortaöğretim başarı puanı

Yukarıdaki formüle giren SP değerleri, aynı zamanda sınavsız geçiş için başvuran adayların yerleştirme puanlarının hesaplanmasında da kullanılacaktır. Bu hesaplama ile ilgili halen uygulanmakta olan yöntemde bir değişiklik yapılmamıştır.

3.ADIM :

OBP'lerin ağırlıklandırılması, halen, okulların ÖSS puan ortalamalarına göre yapılmaktadır. ÖSS puan ortalamalarının en yükseği ve en düşüğü yıldan yıla farklı olmakta, puan türleri arasında en yüksek puanlar açısından fark bulunmakta ve bu değişik değerler ağırlıklandırmada önemli farklılıklar yaratabilmektedir. Bu farkları kaldırmak için her puan türünde ayrı olmak üzere hesaplanan ortaöğretim kurumlarının ÖSS puan ortalamalarının en yükseğinin 200 ve en küçüğünün de 100 olacak şekilde ölçeklendirilmesinin uygun olacağı düşünülmüştür. Bu dönüştürme aşağıdaki formül ile yapılacak, dönüştürme sonunda okulların ÖSS puan ortalamaları A puanları olarak adlandırılacaktır.

A = Okullara ait ÖSS puan ortalamalarının en yükseği 200, en küçüğü 100 olacak şekilde dönüştürülmesi ile elde edilecek puanlar
D = Bir okulun ÖSS puan ortalaması
E = ÖSS'deki en büyük puan ortalaması
F = ÖSS'deki en küçük puan ortalaması

4. ADIM :

Yukarıda 2. Adımda açıklanan yöntemle her okulun her öğrencisine ait OBP'ler hesaplandıktan sonra bu puanların ağırlıklandırılması yapılacaktır. Ağırlıklandırmada, şimdiki uygulamada olduğu gibi, okulların ÖSS puan ortalamaları göz önünde tutulacak, ancak ÖSS ortalamaları yukarıda 3. Adımda açıklanan yöntemle dönüştürmeye uğradıktan sonra kullanılacaktır. 2002 ve daha önceki yıllardaki uygulamada, Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanlarının (AOBP) bir okulun en yüksek diploma notuna sahip öğrencisine 80 verecek şekilde oluşmasını sağlayan bir formül kullanılmaktaydı. Bu uygulamada en küçük AOBP'ler ise okulun ÖSS puan ortalamasına göre değişmekte, ÖSS puan ortalaması en küçük olan okulda en küçük diploma notuna sahip olan öğrencinin OBP'si 30 ise AOBP'si de 30 olmaktaydı.

ÖSS ortalamaları yüksek olan okulların AOBP'lerini şimdiki uygulamaya göre daha üst düzeye çekmek için aşağıdaki formül geliştirilmiştir.

A = okullara ait ÖSS puan ortalamalarının en yükseği 200, en küçüğü 100 olacak şekilde dönüştürülmesi ile elde edilen okul ÖSS ortalaması
OBP = Bir okuldaki her öğrencinin okul başarısını, standart puanların en küçüğü 50, en yükseği 100 olacak şekilde dönüştürülmesi ile elde edilmiş ortaöğretim başarı puanı

bu formülün kullanılmasıyla bir okuldaki en yüksek OBP'si olan öğrencinin AOBP'si 100 olacak, diğer öğrencilerin AOBP'leri, okulların yukarıda 3.Adımda açıklanan A puanlarına göre ağırlıklandırılacaktır.

AOBP'nin en büyüğünün 100 ve en küçüğünün 50 olması, ÖSS puanına katılmak üzere önceki yıllarda AOBP'ye uygulanan katsayıların da değişmesini gerektirmiştir.

5. ADIM :

Önceki yıllarda ÖSS'ye girerek ağırlıklı ortaöğretim başarı puanları hesaplanmış olan adayların ağırlıklı ortaöğretim başarı puanları, 2. Adım'dan itibaren açıklanan yolla yeniden hesaplanacaktır.

OBP değerleri, okulların ÖSS puan ortamalarına göre yeniden ağırlıklandırılır. AOBP-SÖZ, AOBP-SAY ve AOBP-EA olmak üzere 3 ayrı şekilde hesaplanır. Bu durumda, öğrencinin kendi not başarısının yanında, okulunun ÖSS’deki başarısı da alacağı katkı puanını belirlemektedir.

ÖSYM 2003 ÖSS'de yapılan değişikliklerin ortaya koyacağını somutlaştırmak için farklı başarıdaki 3 okul üzerinde örnekler yaptı.
Bu örneklerde;

A) İzmir Fen Lisesi

B) Ankara'da bir Anadolu Lisesi

C) Balıkesir'de Çok Programlı bir Lise'nin

2002-ÖSS'deki durumu ve 2003-ÖSS'deki yeni durumu, karşılaştırmalı olarak ele alınmıştır.



Saygılar...