Sınav sistemi değişiyor
Türkiye Özel Okullar Birliği Derneği'nce, Zübeyde Hanım Öğretmen Evi'nde düzenlenen ''6. 7. 8. Sınıf Yeni Ders Programları Tanıtım Sempozyumu''na katılan Özdemir, eğitim müfredatının sürekli geliştirilerek değiştirilmesinin çağın gerekliliği olduğunu belirtti. Ancak bunu yaparken başka ülkelerin sistemlerini aynen almanın artık geçerli olmadığını anlatan Özdemir, geçmişte Fransa, Almanya ve ABD müfredatlarından çok etkilenildiğini ifade etti.

Başka ülkelerin yaptıklarının gözlemlenmesi gerektiğini söyleyen Özdemir, ''Ancak biz 'biz yaparız' iddiasıyla kendi programlarımızı yapalım'' dedi.
Türkiye'de öğretmenin baskın, öğrencinin ise pasif ve dinleyici konumunda olduğunu belirten Özdemir, bunun artık geçerli olmadığını, çocuklara kullanmayacakları bilgilerin verilmemesi gerektiğini vurguladı. ''Sürekli eğitimi, hayat boyu eğitimi'' savunduklarını bildiren Servet Özdemir, amaçlarının çocukların problemi görme ve çözme kapasitelerinin artırılması olduğunu kaydetti.

Özdemir, ''Biz insanların olaylara bakışlarını değiştirmek istiyoruz. Olaylar karşısında pasif değil, yönlendiren olmalarını istiyoruz. Daha atak, araştırmacı, sorgulayıcı, yönlendirici olmalarını istiyoruz'' diye konuştu.
Ancak, bütün bu değişimler yaşanırken veliler ve öğretmenlerin de buna uyum sağlaması gerektiğini kaydeden Özdemir, önlerindeki en büyük engelin de sınav sistemi olduğuna dikkat çekti. Özdemir, ''Sınavların mantığının kesinlikle değişmesi gerekiyor. Bu sınavlar insanların yeteneklerini de mahvediyor. En önemli engellerden biri sınav sistemi. Orta öğretimdeki öğrencilerin yeteneklerini öldürüyor. İnsanlar yüksek puanlar alarak sınavları kazanmışlar ama yorum yapamıyorlar. Üniversite sınavlarının da orta öğretimi mahvettiğini düşünüyorum'' dedi.

İlköğretimin amacının bilgi yüklemek yerine öğrencilerin potansiyellerini geliştirmek, kendine güvenen, okuma alışkanlığını geliştirmiş kişiler yetiştirmek olduğunu anlatan Özdemir, öğrencilerin ezbercilikten uzaklaştırılması gerektiğini söyledi. Öğrencilerin öğrendiklerini uygulamadığı sistemin ''ezbercilik'' olduğunu belirten Özdemir, ezberciliği ''sanal eğitim sistemi'' olarak tanımlayarak, ''Aldığımız bilgileri kullanmak ve yorumlamak
gerekiyor'' diye konuştu.

-ÇOCUK DOSTU OKUL PROJESİ-
''Çocuk Dostu Okul Projesi''ne de değinen Özdemir, ''Dört duvar, bir kara tahta ve bir öğretmen mantığını herkesin terk etmesi gerekiyor'' dedi.

Okul müzeleri oluşturmak istediklerini ifade eden Özdemir, okulların ulundukları yerlerdeki masal, giyim, gelenek ve görenekleri temsil eden değerleri sergileyebileceklerini söyledi. Ders saatlerini azaltmak istediklerini, ancak farklı gruplardan tepki aldıklarını kaydeden Özdemir, derslerin amaç değil, araç olduğunu vurgulayarak, ''Tek başına derslerin amacı yoktur. Biz
istiyoruz ki, çocukların farklı hobileri de olsun. Sorgulayan, düşünen, karar verebilen insanlar yetişsin'' diye konuştu.

Özel Okullar Birliği Derneği Başkanı Rüstem Eyüboğlu da, ilk ve orta öğretimde reform niteliğinde çalışmalar yapıldığını kaydederek, 45 yıldan beri istenen yeniliklerin yapıldığını bildirdi. Eyüboğlu, okul öncesi eğitimin önemine de değinerek, okul öncesi eğitimin sağlıklı olması halinde ilk ve orta öğretim ile üniversite eğitiminin de sağlıklı olacağını, sonuçta sağlıklı bir toplum yapısına kavuşulacağını ifade etti.

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Ömer Balıbey de, yeni müfredatın çocuklar üzerinde olumlu etkisi olduğunu belirterek, bunun sonuçlarının 8 yıl sonra alınacağını kaydetti.