Konu: Ingilizce öğretmenleriyle Tercümanla Anlaştilar

Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, Türkiye'de her tür okulda neredeyse aynı şekilde İngilizce eğitim verildiğini belirterek, mesleki İngilizcenin geliştirilmesi gerektiğini söyledi.


Milli Eğitim Bakanlığı Ticaret ve Turizm Öğretimi Genel Müdürlüğü ile British Council arasında anadolu otelcilik ve turizm meslek liselerindeki İngilizce öğretmenlerinin eğitimine ilişkin protokol imzalandı.

Çelik, protokol imza töreninde yaptığı konuşmada, İngiltere'nin, Türkiye'nin AB'ye üyeliğini “samimi bir şekilde” desteklediğini kaydederek, “İngiltere her zaman Türkiye'nin yanında olmuştur. Bundan dolayı teşekkür etmek istiyorum” dedi. British Council'in, İngiltere'nin dünyaya açılan kapısı olduğunu ifade eden Çelik, bu kurum ile birçok konuda işbirliği yaptıklarını, bundan sonra da yapmaya devam edeceklerini söyledi.

Çelik, bakanlığı döneminde 36 yeni turizm ve otelcilik lisesi açıldığını, Türkiye genelinde şu anda 95 otelcilik ve turizm lisesi bulunduğunu hatırlatarak, şöyle konuştu:

“Türkiye'deki İngilizce eğitimi maalesef belli bir standart tutturmuş ve özellikle gramer ağırlıklı. Bu da her tür okulun ve herkesin aynı eğitimi alması demek. Bu yaklaşım doğru bir yaklaşım değil. Anadolu Turizm ve Otelcilik liselerindeki gençler Steinbeck'in, Dickens'ın romanlarına edebi analizler yapmak için İngilizce öğrenmiyorlar. Mesleki İngilizce dediğimiz kavramı aslında her tür meslekte yerleştirmek lazım, ona göre ders kitaplarını, ders müfredatlarını hazırlamak lazım. Bu konuda bugüne kadarki yaklaşımı değiştirmek lazım.”

İmzalanacak protokolün, özellikle anadolu turizm ve otelcilik meslek liselerindeki bütün İngilizce öğretmenlerinin mesleki yeterliliklerini artırmaya yönelik olduğunu kaydeden Çelik, bu kapsamda aynı zamanda ders materyalleri de hazırlanacağını söyledi. Çelik, “Mesleki İngilizce bu alanda nasıl öğretilir, nasıl verilmelidir sorusuna cevap aranacak” dedi.

Çelik, gelecek hafta pazartesi günü kalabalık bir heyetle Londra'ya gideceğini, burada başta mesleki eğitim ve yükseköğretim alanları başta olmak üzere çalışmalar yapacaklarını kaydetti. Çelik, eğitim ve yükseköğretimden sorumlu bakanlarla görüşmelerde bulunacağını anlattı.

Çelik, turizm sektörünün ileri gelenlerinin 20 Ocak'ta Antalya'da bir araya geleceğini, bu toplantıya Başbakan Recep Tayyip Erdoğan'ın da katılacağını bildirdi. Turizmin Türkiye için “hayati sektörlerden biri olduğunu” vurgulayan Çelik, bu toplantıda sektörle ilgili önemli değerlendirmeler yapılacağını söyledi.

“PRATİK BECERİLERİ ARTACAK”
İngiltere'nin Ankara Büyükelçisi Nick Baird de İngilizce öğretmenlerine eğitim verilmesine ilişkin projenin, Türkiye ile İngiltere arasında eğitim işbirliği açısından önemli olduğunu ifade etti. Projenin esas amacının turizm ve otelcilik okulları için eğitim materyalleri hazırlanması olduğunu belirten Baird, 3 adet ders kitabının Mart 2009 itibarıyla hazırlanmasının planlandığını bildirdi. Baird, bu materyallerin 100'e yakın okulda kullanılacağını söyledi.
Proje ile turizm ve otelcilik alanındaki işgücünün İngilizce pratik becerisinin artırılmasının hedeflendiğini ifade eden Baird, bu ve benzer projelerin iki ülke arasındaki ilişkileri ileriye götüreceğini kaydetti. Bair, “Hükümetin önemli eğitim reformlarına imza attığına, bundan sonra da atmaya devam edeceğine inandığını” belirtti.

“İNGİLİZCE ÖĞRETMENLERİYLE TERCÜMANLA ANLAŞTILAR”
Ticaret ve Turizm Öğretimi Genel Müdürü Sadettin Sabaz da protokol ile ilgili bilgi verirken, turizm ve otelcilik öğrencilerinin dil konusunda zayıf olmaları nedeniyle böyle bir proje hazırlandığını bildirdi.

Sabaz, birkaç hafta önce İngiltere'den gelen dil uzmanlarının 9 okulda incelemeler yaparak bir rapor hazırladıklarını söyledi. İngiltere'den gelen heyetin “acı bir gerçeği de dile getirdiklerini” belirten Sabaz, heyettekilerin İngilizce öğretmenleriyle tercüman aracılığıyla konuştuklarını ifade ettiklerini vurguladı.

Sabaz, proje kapsamında anadolu turizm meslek liselerinde görevli İngilizce öğretmenlerinin eğitim alacaklarını ve bu öğretmenlerin, “uluslararası ingilizce öğretmenlerinin seviyelerini belirleme sınavı”na tabi tutulacağını söyledi. British Council'in desteğiyle bu öğretmenlere 6 haftalık “mesleki İngilizce materyal hazırlama eğitimi” verileceğini belirten Sabat, bu çalışmaya İngilizce öğretmenlerinin yanı sıra meslek öğretmenlerinin de katılacağını kaydetti. Sabaz, bu çalışma sonucunda otelcilik ve turizm meslek liselerinde uygulanan yiyecek-içecek, konaklama ve eğlence alanlarında ders materyalleri hazırlanarak Talim ve Terbiye Kurulu'nun onayına sunulacağını ifade etti.

Konuşmaların ardından Sabaz ile British Council Türkiye temsilcisi Cris Brown protokole imza attı.
İmza töreninden sonra gazetecilerle sohbet eden Çelik, İngiltere'nin de Türkiye ile ortak bir üniversite açmayı istediğini dile getirdi. Türkiye'de Türk-Alman ve Türk-İtalyan üniversiteleri açılmasına ilişkin çalışmalar yapıldığını anımsatan Çelik, İngiltere ile bu konuyu da görüşeceklerini söyledi.
Kaynak







Bu haberi okuduktan sonra gülmedim dersem yalan olur. Bu sistemin bi yerlerinde yanlışlık var desem neresi doğru işte orayı söyleyemiyorum

Hep öğrenciler sınıfta kalmıyor tabi ki bu da sınıfta kalan öğretmenler ve yarım yamalak ordan burdan aşırılmış ve aşılanmaya çalışılmış ama aşı tutmayan eğitim politakaları...

Bence cok onemli bir proje, cogumuz Ingiltere'ye geldgimizde burda pek kullanilmayan, kitabi bir dil konusuyoruz, tabi konusabiliyorsak, bazimiz okudugumuzu anlasakda pratigimiz olmuyor.
Umarim basarili olunur.

Meslek lisesi '91 mezunuyum. Üç yıl boyunca haftada 2 (iki) saat İngilizce eğitimi aldım. 4 (dört) defa öğretmenim değişti. Bir yarıyıl boyunca İngilizce derslerime okulda Genel Tarih derslerine giren Coğrafya öğretmenim girdi. Tüm lise döneminde gördüklerim ortaokul hayatımın tekrarı idi. Present Perfect Tense, Past Tense ...

Mesele sadece İngilizce değil. Konu turizm-otelcilik olunca dil eğitimi öne çıkmış. Teknik eğitim fakülteleri sayısal puan ile öğrenci alırken, meslek eğitimi veren bir lise mezunu olarak ben sadece ilk yılımda fen bilimlerinin sadece fizik ve kimya dallarında başlangıç seviyesine genel eğitim almış, ikinci ve üçüncü yılda fen bilimlerinin yanından bile geçmemiş, biyolojiyi hiç görmemiş biri olarak düz lise öğrencisi ile üniversite sınavlarında kapıştım. Sonuçta fakülte yüzü görmeden yüksekokula kapağı atıp orada da sadece ilk yarıyıl verilen Genel Fen isimli dersi 60 not ortalaması ile bütünlemede zorlanarak geçtim.

Sözde çağdaş ve bilimsel eğitim yuvası olan üniversitede Dünya Bankası desteği ile yapılmış meslekî eğitim laboratuvarına hiç giremedim. Ben mezun olduktan sonraki öğrenciler kullanabildiler mi öğrenemedim.

Eğitim sistemimizin ilk yılından üniversite mezuniyetine kadar devlet okullarında hakkıyla başarılı olmuş, özel ders almadan ve dersaneye gitmeden üniversiteye girebilmiş kaç insan sayabilir misiniz?