Konu: ÜDS'de Başarılı Olma Yolları / Teknikler / Yardımcı Bilgiler

üm sınavlarda adayların en çok çekindikleri bölümlerden biri okuma soruları ya da paragraf soruları diye adlandırılan kısımdır. Bu durumun aslında bir kaç temel nedeni var:

>> Kelime bilgisi yetersizliği
>> Soru köklerini tanımamak
>> İngilizce okuma deneyiminin olamaması
>> Şıkları elemeyi bilmemek
>> Paragrafta nereye bakacağını bilmemek
>> Zamanı Kullanma becerisinin olmamamsı
>> Psikolojik nedenler

Bu nedenlerin içinde en kolay veya en zor yenilebilinecek olanı PSİKOLOJİK NEDENLER'dir bence. TOEFL, KPDS, ÜDS ya da hazırlık atlama gibi sınavlara girecek adaylara tavsiyem, bir sürü paragraf test çözmeye başlamadan önce, bu soruların nasıl çözülmesi gerektiğini öğrenmeye çalışmanızdır.

Bulunduğunuz şehirde bir dil kursu ya da özel eğitim veren uzman bir kişi mutlaka vardır ve bu konuda yardım almanız gerekmektedir.

Paragraf ve okuma kısımlarında size önerebileceklerim şunlardır:

KPDS ve ÜDS'de " Aşağıdaki soruları paragrafa göre cevaplayınız" kısımları vardır. Bu bölümde yapmanız gerekenler şöyledir:

METNİ OKURKEN :

>> Önce soruları okuyun ve size ne sorulduğunu bilin :Soruların tamamını aklınızda tutamazsınız ama paragraf ile ilgili bir fikriniz olacak ve size ne sorulduğunu az çok bileceksiniz.
>> Paragrafta bilmediğiniz kelimelerle vakit kaybetmeyin
>> Gördüğünüz bağlaçların altını çizin (Therefore, because, However...)
>> Ana fikre odaklanın, detaylara takılmayın

SORULARI OKURKEN BİLMENİZ GEREKENLER

Paragraf ve Okuma sorularında 2 tip soru türü vardır.

1) Direkt Bilgi soruları: Ne zaman, Kim, Nerede, Hangi vb. Bu sorularda yorum yapılamaz ve direk metinden cevaplar bulunabilir. (bu sorular kaçmaz)

Örnek Soru Kökleri:

• • According to the writer/ author,...
• • According to the passage
• • It is stated in the passage that...
• • It is argued in the passage that...
• • It is suggested in the passage that
• • The writer author/ points out that...
• • The author argues that...
• • The writer explains that...
• • The writer suggests that
• • The writer is of the opinion that...
• • The passage explains that...
• • The passage makes the point that...
• • The point made in the passage is that...
• • One essential point made in the passage is that...
• • The writer makes the point that...
• • It is pointed out in the passage that...
• • It is explained in the passage that...
• • It is suggested in the passage that...
• • It is obvious from the passage that...
• • It is clear from the passage that...
• • As (it is) pointed out in the passage,...
• • As (it is) mentioned in the passage,...
• • As explained in the passage that...
• • We see in the passage that...

2) Yorum Soruları: Bu sorular sizi uğraştıracak olanlardır. Yorum yaparak seçeneklerden hangisinin doğru olduğunu soran soru türüdür. (Anlamıyorsanız vakit kaybetmeyin)

Örnek yorum Soru Kökleri:

• • One understands from the passage that...
• • One infers from the passage that...
• • One can/ may conclude from the passage that...
• • One can/may infer from the passage that...
• • The author concludes that
• • From the passage we undewrstand that...
• • From the passage we learn that...
• • We learn from the passege that...
• • We can undewrstand from the passage that...
• • We can infer from the passage that...
• • As (it) can be understood from the passage...
• • As we learn from the passage...
• • As we can understand from the passage...
• • It can be inferred from the passage that...
• • It is understood from the passage...
• • The passage implies that
• • It is implied in the passage that
• • It is shown in the passage that..

3) Ana Fikir Soruları: Parçanın en genel cümlesi onun ana fikridir. Ana fikir sorularının genellikle geniş zamanda olduğuna dikkat ediniz ( İp Ucu)

Ana fikir Sorularına Örnekler:

• • The passage is mainly concerned with...
• • The pasage largely deals with...
• • The main concern of the passage...
• • The main subject of the passage...
• • The main idea of the passage is that...
• • Tha main point of the message is that...
• • Tha main argumant of the passage is that...
• • The passage describes...
• • The passage emphasizes...
• • The passage gives a general account of...
• • In this passage, the writer has set out...

1- ÜDS çalışmadan başarılı olunacak bir sınav değildir.
2- ÜDS çok iyi düzeyde İngilizce bilinmeden başarılı olunabilecek bir sınav değildir.
3- ÜDS'ye hazırlık bir hobi olarak görülemez. ÜDS'de 65 ve üstü puan alabilmek için kişinin 4-5 ayını tümüyle bu hedefe dönük çalışmalar yaparak geçirmesi gerekir.
4- İyi bir İngilizce altyapısı almadan ÜDS sınavına hazırlanılamaz.
5- ÜDS sadece gramer konularına çalışılarak başarılacak bir sınav değildir.
6- Bir yandan yoğun iş temposu içinde iken, diğer yandan da sohbet-muhabbet ederken ÜDS'de başarılı olunamaz.
7- ÜDS'ye hazırlık son derece ciddiye alınması gereken bir süreçtir. Keyfe keder çalışmayı götürmez.
8- ÜDS'ye hazırlık sürecinden önce kişinin mutlaka ciddi bir İngilizce altyapısı alması gerekir. Genel İngilizce kurslarında en azından pre-intermediate düzeyi tamamlamış olmak ÜDS'ye yönelik çalışmaya başlamanın ön koşuludur.
9- Ciddi bir kelime dağarcığına sahip olunmadan ÜDS'den başarılı olunamaz.
10- Ciddi bir okuma-anlama düzeyine sahip olmadan ÜDS'den başarılı olunamaz.
11- Piyasada yer alan kimi özensiz-düzensiz hazırlanan kitaplarla ÜDS'ye hazırlanılamaz.
12- Bilimsel olarak çok farklı alanlarda ciddi bir genel kültür düzeyine sahip olunmadan ÜDS’den başarılı olunamaz.
13- Kişinin kendi branşında çook okuma ve çeviri yapması ÜDS’den başarıyı garanti etmez.
14- ÜDS kestirmeden gidilerek başarılı olunacak bir sınav değildir.
15- ÜDS kısa sürede yetersiz bir çalışma yapılarak başarılı olunacak bir sınav değildir.
16- ÜDS'de başarılı olmak isteyen bir kişinin kısa süreliğine da olsa tüm keyiflerinden ve hoşlandığı şeylerden vazgeçmesi gerekir.
17- Çalışıyormuş gibi yaparak ÜDS geçilmez.
18- Taktiklerle kurallarla stratejilerle ÜDS geçilmez.
19- İdrak edilmeden ezberlenmiş tekniklerle ÜDS geçilmez.
20- Ciddi bir test tekniği mantığına sahip olunmadan ÜDS geçilmez.
21- Sadece kurslara giderek ve tanınmış hocalardan dersler alarak ÜDS geçilmez. Kurslar ve hocalar sadece yol gösterirler. Başarılı olan kendi çalışmalarıyla başarılı olur.
22- Sistemsiz ve düzensiz bir çalışma ile ÜDS geçilmez.
23- Kısa süreli yoğunlaşmalarla ÜDS geçilmez.
24- Son birkaç hafta yoğun bir çalışma yaparak ÜDS geçilmez.
25- Ciddi bir sayıda soru/test çözmeden ÜDS geçilmez.
26- Sadece kelime ezberleyerek ÜDS geçilmez.
27- Bir yandan kongrelere katılırken diğer yandan kitap makale yazmaya çalışırken ÜDS geçilmez.
28- Sadece çıkmış sorular çözülerek ÜDS geçilmez.
29- İyi İngilizce bilmek ÜDS’den geçmeyi garanti etmez.
30- O kurs senin bu hoca benim şeklinde dolaşılarak ÜDS'ye hazırlanmak başarılı olmak için gerekli süreci daha da uzatır.
31- Altyapısız ÜDS'ye hazırlanılmaz.
32- Çıkmış sorulardan derlenen deneme sınavları, kişinin ÜDS'de başarılı olup olmayacağını göstermez.
33- İngilizceyi sevmeyen ÜDS'yi geçemez.

(diğer )

1) Sınav ciddiye alınmalı.
2) Önce ösym benden ne istiyor diyerek 2000den beri tüm sınavlar çözülmeli, kelimleler çıkarılmalı.
3) Tense kullanımları, bağlaçlar, if clauslar, passive yapı öncelikli gramer konusu olmalı. Sular seller gibi bilinmeli.
4) okunulan paragraflar muhakkak anlanmalı, olmuyorsa buna yönelik çalışılmalı, kitaplar okunmalı
5) bazı kelimeler ösym tarafından çok seviliyor. Öncelikle bunlar muhtelif sitelerden indirilip ezberlenmeli, cümle içinde kullanılmalı ve diğer formlarına bakılmalıdır. Sonra ne çözüldüyse ne okunduysa bilinmeyen kelimelere aynı muamele yapılmalıdır
6) Bütün bu çalışmalar için en az 3 ay ayrılmalı ve ingilizcesiz birgün bile geçirilmemeli
6.1) Sınava 1 ay kala çıkmış tüm sorular hergün birer birer yeniden çözülmeli ve mantığı oturtulmalı.
7) Sınava son 2 hafta kalıp deneme sınavı çözülmeli. Bunlar gerçek sessiz bir sınav ortamında zaman tutularak uygulanmalı.
8) Sınav gecesi kendine güvenilmeli, uyku alınmalı ve sabah iyi bir kahvaltı yapılmalı.

üds sinavina hazirlanmanin birinci adimi kisinin Ingilizce düzeyini bilmesi ve bir hedef belirlemesidir.

Ingilizce düzeyi çok düsük olanlarin bu isi kisa sürede basarmasi –istisnalar hariç- imkansizdir.

ayni sekilde Ingilizce düzeyi düsük olanlarin kendi baslarina evde çalisarak bu isi basarmasi –istisnalar hariç- mümkün degildir.

basarmak kavrami ile 50 ve üstü puan almak kastedilmektedir.

Ingilizce düzeyi düsük arkadaslarin üds hedefi koymadan Ingilizce ögrenmeye çalismalari çok daha yararli olacaktir.

50 ye kadar olan puanlar düzenli çalisilirsa üds kurslarina gidilmeden de elde edilebilir.

üds kursuna gidilecekse bile üds ön hazirlik programlari 50 ye kadar yeterli olur.

50 ve üstü puanlar çok daha titizlikle çalisilmasi gerektirir.

50-65 arasi puanlarin zaman zaman kisilerin kendi baslarina çalismalari suretiyle elde edebildiklerini görüyorum. ancak su unutulmamalidir. bu tür kisiler ya iyi bir temele sahiplerdir veya zamanlarinin büyük bir kismini bu ise harcamaktadirlar. bunun disinda –istisnalar hariç- bu puanlarin alinmasi da mümkün degildir.

50-65 hedefleyenler kursa yazilacaklarsa mutlaka iyi bir seçim yapmalidir. çünkü zaman zaman genel Ingilizce kurslari üds kursu gibi sunulmakta ve insanlar zaman kaybedebilmektedir.

bu puanlari almak için piyasadaki kitaplari kullanabilirsiniz. ancak su unutulmamalidir. piyasada yer alan kitaplarin çok büyük bir kismi ya çikmis sorulardan olusmaktadir veya aceleye getirilerek savsaklanmis niteliksiz kitapladir. önemli bir kisminin cevap anahtarlarinda sorunlar vardir. bazilari sadece güzel kapaklara sahiptir ve kalin görünüslüdür ancak içleri bostur. bu konuda dikkatli seçim yapmali ve paranizi bosa harcamamalisiniz.

çalisirken önce gramer sonra kelime daha sonra reading ve son olarak da çikmis sorulari çalismalisiniz.

bu sirayi bozmamaniz sizi yarariniza olacaktir.

gramer çalismak için su an en saglam kaynak els tarafindan hazirlan english grammar inside and out ve cesur öztürk tarafindan hazirlanan building skills isimli kitaptir.

kelime çalismak için sitemizde yer alan kelime listeleri isinize yarayabilir ancak okuma parçalari üzerinden kelime çalismasi yaparsaniz çok daha yararli olur. kuru kuru kelime listelerini çalismak kimilerinin isine yaramiyor. bu konuda tercih tamamen size aittir.

reading çalismak için fen sosyal ve saglik bilimlerine göre bir ayrim yapabilir ve alaninizla ilgili reading çalisabilirsiniz.

alana göre reading çalismasi özellikle saglik bilimleri alaninda çalisan arkadaslar için yararli olmaktadir. bu amaçla Hacettepe tastan çikan medical passages and vocabulary isimli kitabi çalisan tüm ögrencilerim basarili oldular.

sosyal bilimleri ve fen bilimleri içinse yine els tarafindan yayinlanan english through reading yararli olur. fen bilimlerinde odtü tarafindan hazirlanan 2 kitap çok yararli olur. sosyalciler ise ne bulurlarsa okumalilar.

son olarak çikmis sorulari çözmelisiniz. bunun için piyasada çokça kitap var. bazilari açikça bazilari ise belli etmeden çikmis kpds üds sorularini içerdigi için hangisi olsa kullanabilirsiniz.

tüm bunlari yaptiginiz halde hala hedeflediginiz puana ulasamiyorsaniz artik deneme sinavlari çözmeli ve bolca okuma yapmalisiniz.

65 üstü puanlar hedefliyorsaniz size bunu nasil basaracaginiz kendi yaptiklarimi anlatarak ifade etmeye çalisayim

söylediklerimi ne kadarini yaparsaniz o kadar yüksek bir puan alirsiniz..

* kpds de sorulmus olan sorulari yüzlerce defa çözüp çözüm mantiklarini ezberledim.
* kelime ezberi konusunda makul olani yaptim, abartmadim.
* gramer düzeyimi kusursuz hale getirmeye çalistim.
* sinavda sorulan soru türlerinin çözüm mantiklarini tek tek belirleyip kafama yerlestirdim.
* binlerce soru çözdüm.
* çözdügüm hiç bir soruda siklarin neden dogru/yanlis oldugunu analiz etmeden soruyu geçmedim. yani soru çözmüs olmak için soru çözmedim.
* sinav mantigina uzak tamamen ticari kaygilarla hazirlanmis kpds/üds kitaplarindan her zaman uzak durdum. sinav mantigini anlamak için de daha önce belirttigim gibi çikmis sorulari çok iyi analiz ettim. bazen bir soru üzerinde dakikalarca düsündüm, analizler yaptim.
* pek çok kitapta çikmis sorular oldugu söylenen sorularin üzerinde birtakim telif kaygilarindan dolayi degisiklikler yapildigi için sorularin orjinal kaynaklarina ulasmaya çalistim. yani asli/orjinali bozulmamis çikmis sorulari analiz ettim.
* ders anlattim. bilginin kaliciligini saglayan en iyi sey bu. keske siz de bunu yapabilseniz. ögrendiginiz yeni seyleri ögretebilseniz.
* sinavla ilgili insanlarin söylediklerine degil kendi degerlendirmelerime güvendim.
* yüzlerce deneme sinavi çözdüm. çogunda süre tuttum.
* bu sinavda basarili olmanin sadece ingilizce bilmekle olmayacagini aklimdan hiç çikarmadim. isin ruhsal boyutunu da düsündüm. kendimi sürekli kontrol ettim. sinava yaklasimimda hatalarimin neler oldugunu sürekli analiz ettim. hatalarimdan ders almayi bildim.
* kpds/üds yi yasam felsefem yaptim. bu sinava hazirlanmayi bir hobi veya sadece para/makam kazanma araci olarak görmedim.
* basarisiz oldugum anlarda hiç bir zaman suçu baska bir takim faktörlere baglamadim. hatayi hep kendimde aradim ve bunu düzeltmeye çalistim.
* yasama seçenekler açisindan baktim. ""her sorunun sadece bir cevabi vardir"" ve ""cevapsiz soru yoktur"" dedim sürekli olarak kendi kendime.
* çalistigim seyleri zor/kolay diye siniflamadim. yapabildigim seyleri ""kolaydi da yaptim"" zor olan seyleri ise ""zordu o yüzden yapamadim"" diye geçistirmedim. bunun yerine yapabildigim seyleri ""çalistim ve yaptim"" yapamadigim seyleri ise ""demek ki yetersizim ve bu yüzden de yapamadim. o halde daha çok çalismaliyim"" seklinde degerlendirdim.
* karsilastigim çesitli durumlarda kendime seçenekler yaratip bunlarin içinden elemeler yaparak dogruya ulasmaya çalistim.

ayrica kitap seçiminde dikkat edilmesi gerekenleri su sekilde özetleyebiliriz:

1- kpds üds yds kitabi alirken sadece kapaginin güzeligine kanmayin.

2- içerigini mutlaka inceleyin. hedeflediginiz çalismaya yönelik bir içerige sahip olmasina dikkat edin.

3- ihtiyaciniz ne ise o tarz bir kitap alin. eger sadece soru çözmek istiyorsaniz ona göre bir kitap bulun. sayet amaciniz ayni zamanda eksik oldugunuz bazi konulari okumak ve ögrenmekse buna göre bir kitap bakin. ayni anda ikisini birden düzgün ve tutarli bir sekilde yapan bir kitap piyasada henüz yok.

3- ticari kaygilarla hazirlanan kitaplar hemen belli olur. önemli olan içeriktir sayfalarin çoklugu degil. bazi kitaplarda bir sayfada 4-5 soru olabiliyor bu bence dogru degil. sinav kitapçigi formati tercih edilmeli. ancak sinav kitapçiginin aksine sayfa basina 10 soru olabilmeli ve her yönüyle sinav kitapçigini çagristirmali.

4- bazi kitaplarda soru sayisi yetersiz oluyor. bu yüzden örnegin eger düzeyiniz 40-50 civari ise ve 70-80 almayi amaçliyorsaniz bence en az 5000 soru çözmelisiniz. çözdügünüz her 1000 kaliteli soru ile düzeyinin 5 puan daha yükseldigini düsünün. 80 den sonra ise çözdügünün her 3000 soru ile birlikte düzeyinizin 5 puan arttigini hayal edin. buna göre düzeyi 45 olan bir kisi yaklasik 20000 soru çözebilirse 95 üstü bir puan alabilir. dolayisiyla kullanacaginiz 1 kitap acaba size kaç puan kazandirabilir? bence bunu iyi düsünün. bu durumda belki de 5-6 kitap almak zorunda kalabilirsiniz.

ancak bu seferde söyle bir sorun çikiyor. piyasada yer alan kitaplarin çogu kpds üds yds de çikmis sorulari içerdigi için siz 6 kitap alip toplam 8000 soru çözdügünüzü sanirken gerçekte çözdügünüz soru sayisi 3000 olabiliyor. bu yüzden mümkün oldugu kadar orjinal soru içeren kitaplari satin alin. eger alacaksaniz sadece bir tane çikmis sorularin oldugu bir kitap alin yeter.

ayrica bu 3000 sorunun acaba kaç tanesi gerçekten kpds üds yds sinavinda çikan sorularin düzeyine yakin veya ayni? belkide bu 3000 sorunun yarisi da niteliksiz sinav mantigindan uzak. bu durumda çözdügünün soru sayisi 1500 oluyor. buna göre alacaginiz puan 6 kitap soruna bile bir önce aldiginiz puandan sadece 8-10 puan fazla olabiliyor. umarim verdigim örnekle ne demek istedigimi anlatabilmisimdir.